6 7 5 7 · 5 3多 美 好 的 景 物2 2 6 6| 2 3 6| 7 7 5| 7| 3 4 5 1 4 2 5| 5 · 5| 6 4 5 2 4 6| 2| 6| 1 1 6 7| 4 · 6| 5 · 6| 3| 3 3| 2 5| 5 4 4 6| 4| 1| 2| 7 · 1 2 2 · 4 · 1日 出 日 落 、 春 去 春 来 、 云 飘 雪 降 、 山 海 湖 泊 、 名 胜 古 迹 、 城 镇 村 落 、 街 道 庭 院 ; ; 哪 一 样 不 值 得 我 们 用 诗 一 般 的 语 言 去 讴 歌3 7 5 1 5 6| 3| 2 5 6 6但 写 景 让 小 学 生 煞 是 头 疼1| 1 7 2为 什 么 呢5| 6 · 2 2 · 6 · 6 5 4| 6一 是 胸 中 无 好 词 佳 句5 7 1 · 4 6 5二 是 言 之 无 序4 5 2 · 5 1 · 2 6 4 · 2 · 1 7| 1 7 6| 6 5 · 6 3 3 1 7 1 1 5| 4 1 4| 5 人 教 版 六 年 制 小 学 语 文 第 九 册 第 一 单 元 侧 重 训 练 的 就 是 写 景1 6 1| 5| 1 5| 5 2 1| 5 7| 4 2 1 6 · 5 3 7根 据 小 学 生 写 景 的 现 状 和 课 本 的 编 排 情 况6| 4 4| 1 7 7 4 6 3 · 6我 是 如 何 训 练 写 景 的 呢6 6 4 · 1 · 5| 7 3| 1 2 1| 4 · 2 2 4 一 、 紧 密 联 系 课 文 指 导 写 作5 · 4 1 6 4 2 · 3 · 7 2 3 · 6 4| 2| 7 · 1 4| 3 6 5 3| 4| 4 5| 3| 2 7| 1 第 一 单 元 的 《 海 上 日 出 》 、 《 夕 照 》 、 《 迷 人 的 张 家 界 》6 7 1 5 · 3 1 6 5 2 · 2 4 5 6| 2还 有 积 累 运 用 一 的 《 大 理 三 塔 》6 3 3| 1 · 1 1 3 · 6 3| 4 · 2 · 1 2这 些 文 章 都 是 很 好 的 写 景 范 文7| 2 2| 4 · 2 · 6 1 2 7 3 · 6 3 3 3| 5 6 3 3 4| 7 7 2| 4 7 2 · 4 3 6| 7 7 5 2 1| 1 · 6 7 · 1 1 5 3 · 7 3 5 1 3 · 1 1 2 6 1 6 2 1 7 6 2 7 3| 4 2 海 上 日 出 按 事 情 的 发 展 顺 序 写 出 了 日 出 的 过 程 ； 《 夕 照 》 按 时 间 顺 序 写 出 了 如 诗 的 夕 照 ； 《 大 理 三 塔 》 按 空 间 顺 序 写 出 了 三 塔 的 样 子6 1 2 7 7 3 3 1| 4| 6 4| 2| 1 2 2 1| 3 2 7学 生 通 过 学 习 知 道 了 写 景 要 按 一 定 顺 序 去 写
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