1 · 2 1 5 1| 7 · 3 6 2| 7 5 · 5 2 2 5 5 · 4 · 1| 4 2| 3| 3科 学 知 识 每 一 种 事 物 都 蕴 含 有 一 定 的 科 学 知 识2 2 2 · 5 3 5 · 7 7 · 2 7 3写 作 时 作 一 些 相 应 的 介 绍5 4 2 5 3 1| 5 1 2 2| 7 7可 以 让 读 者 获 取 一 定 的 常 识5 · 3 3 · 6 4 7 7 3 3 4更 深 的 了 解 所 写 的 事 物6 1 6 · 5 4例 如 写 植 物5| 3 4 1 · 1| 3 2 2 2 1| 6 3 5 3 2 2 7 3 3 · 4 1 · 1 · 1 6 1 7 3 4| 5 3 5 4| 3 3 2 4就 可 写 其 萌 芽 、 开 花 、 结 果 等 生 长 规 律 及 种 子 的 传 播 、 食 用 或 药 用 价 值 等 ； 写 动 物3 7| 4 5 3 4 6 1| 3 3 · 7 · 2 7 7 5 1就 应 介 绍 其 生 活 习 性 及 与 人 类 的 关 系2 2 1 · 7 4 · 1 1| 2 1| 3 4 4 6 5| 1 4 · 6或 者 仿 生 学 上 的 作 用 等 ； 写 静 态 的 物 体2 3 2 5 5| 1 6 6| 5 1 6 7| 1 6 1 · 6 7| 6 3就 可 以 介 绍 其 功 用 、 内 部 构 造 、 艺 术 价 值 等2| 5 · 3 1 · 5 6 1| 7 6 2而 这 些 相 关 的 科 学 知 识2 7 7 7 3 4| 5 · 6 6 · 7 2 7| 4可 以 源 于 深 入 细 致 的 观 察 了 解7 5 6 2 1 2 5 2 · 4 · 6 · 2 4可 以 向 字 典 或 专 业 书 籍 取 经3 · 1 1 · 5| 1 6 3| 3 4 · 3 5 7 3也 可 以 求 助 于 师 长 或 者 互 联 网4 7 · 5 3 3 5 7 1 1 5 4 3 3 7 5| 4 4 3 5 2| 7 2 2 · 7 6 1 · 6 · 1| 5| 4| 6 1| 3 · 2 5 · 7 · 5 · 1 · 4| 1| 7 7 3 三 、 通 过 联 想 想 象 赋 予 其 思 想 感 情 一 篇 介 绍 事 物 的 如 果 只 写 出 其 生 动 的 形 象 和 相 关 的 知 识5 · 4 6 2 1 · 3| 3那 事 物 还 是 死 的4 1 5| 6 5| 5 4要 想 把 事 物 写 活3 6 5 4 · 1 5 3| 3 3 6 1 · 5还 要 通 过 丰 富 的 联 系 和 想 象5 · 7 5 5 6 5 4 4 3| 6 7赋 予 其 人 一 般 的 思 想 感 情7 2 4写 植 物1 7 6| 5 1 7 1 1| 4| 4 · 2可 以 写 出 其 特 有 的 精 神 品
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版权号：015434866
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