2| 4三 人5 2 3 6| 5 3 5 3 1 4 7 · 4 5 2更 佩 服 这 位 勇 敢 而 聪 明 的 小 姑 娘1 5 2 1看 到 这 里7| 4 · 1| 5 3 3 3 6 5 2 1同 学 们 一 定 有 许 多 话 要 说2 1自 然3 1 4 3 1| 1 6也 就 找 到 了 感 点2 3 · 1 3 1 5 5| 7 · 6 5 3 · 6| 7 同 学 们 在 写 读 后 感 的 时 候2 · 6 1 1| 1 · 1 · 1 6 2| 6 5最 主 要 的 是 谈 自 己 的 感 想4 6| 5 · 4| 1 3 6| 4可 以 结 合 全 代 来 谈1 7 6 · 1 2 6 3 · 3 2 2 4 6 7 4也 可 以 结 合 代 章 中 的 某 一 点 来 谈5 5 2 5 2 3谈 自 己 的 体 会5 3| 2 4 3自 己 的 看 法3| 1 7 5 · 1 · 2 3 · 1 · 3 · 4 5 3 3 4自 己 这 样 做 以 后 的 后 果 ; ; 这 样2 2 6 4| 1 1 3 1 3同 学 们 认 识 问 的 能 力5 6 6 1 6 7 · 3 7| 7 7 5 1 6 · 7 3 4表 述 自 己 的 观 点 的 能 力 就 会 步 步 提 高5| 3 3 7 6 1 · 5 、 结 合 感 点3| 6 · 5 2| 7 4| 6 2 3 1 1 2 1| 3 · 5 6 · 4 · 5 1 4展 开 联 想 好 的 作 品 给 人 的 感 受 是 多 方 面 的4 3 2 · 6| 3 7 · 1 · 2如 果 我 们 面 面 俱 到5 7| 4 6 6 5 2| 7哪 点 都 不 会 谈 清 楚6 2 5 3 6 3| 1| 3 2| 2| 3| 2 4 4 5 1 4 7 5| 4 7| 2 · 7 6只 有 围 绕 自 己 受 到 启 发 教 育 最 深 的 一 点 并 结 合 生 活 实 际5 1 4 · 3 2 6 1 · 7 5 4抒 发 自 己 的 感 想 和 心 得4 3 7 6| 3 6 7 6 2| 5 3才 会 写 出 优 秀 的 读 后 感 来5 2 · 4 4 · 5 1 1| 6| 4 3 5| 2| 5 3| 3 2 6 6| 4 4 6 · 6| 6 4 6 7 6 · 5| 1 6 3 2 7 6 3 6[ ] 世 外 桃 源 | | 世 外 桃 源 湖 北 宜 昌 三 年 级 ： 沃 土 听 说 桃 花 园 的 桃 花 开 了4 3 5 1| 5我 慕 名 而 来5 5 2| 7 · 4这 里 人 流 如
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