1 7| 5 1 5 3 6 7 · 2些 得 了 高 分 甚 至 满 分1| 4 1 5 1 5 6 4 · 1 2 1 6| 7 2 1 6 5 2这 在 一 定 程 度 上 使 高 考 失 去 了 信 度 和 公 允4 6| 6 4| 5 · 6 1 5 5也 产 生 了 不 良 的 导 向1 4 3 5 3 6 1 6为 了 克 服 这 一 缺 陷5| 6 4 5 · 1 6 5 · 1| 5 3命 者 在 命 上 加 强 了 限 制1| 6 7 7 4 3 5 7 5 · 3提 示 语 更 具 规 范 和 科 学7 2 · 5 6 · 2 2 · 3| 6 1 5 4 4 7 7 2 5 6| 7 7再 也 没 有 可 以 编 故 事 、 写 寓 言 等 宽 泛 的 要 求3 4 · 2| 2 2 2 2 4 6 2| 6 5 1 3 3 1 · 7| 5 2 6 6| 5| 6 6| 4 3 3 6 · 5| 6| 3 · 6 6就 连 文 体 不 限 也 改 成 文 体 自 选 了 ； 另 一 方 面 拟 定 了 更 加 实 用 到 位 的 评 分 细 则4 · 5 4 1 6 3 4 7| 2 2 4 7 7 7 · 5 7 1 · 7 4这 就 明 明 白 白 地 告 诉 我 们 ： 再 也 不 能 扣 上 话1 · 7| 7 3 1信 马 由 僵 了7| 2 7 · 6 · 1 3 3 4 1 · 3 7 从 阅 卷 实 践 操 作 来 看3 · 3| 6 6 · 1 4 5 · 2| 1 1阅 卷 者 大 都 看 重 审 立 意6 · 5 1 1| 2 3 · 7| 7| 6| 3| 5 2 3将 是 否 切 合 意 作 为 一 条 重 要 准1| 2 6| 7 2 5如 果 偏 或 者 离7| 1 6 · 3 7 4 · 3 5 6的 主 要 分 数 就 失 去 了6 5 7 2 7 3 2 4 · 6 1 5| 6今 年 的 提 高 了 审 立 意 的 难 度1 5 5 5意 立 得 准2 · 3 1 4 · 3| 6| 3 1 6 6本 身 就 体 现 了 一 种 水 平6 · 7| 3| 3 6 3 3| 6从 某 种 意 义 上 来 看7 3| 5 4 3 · 2 4也 是 得 分 的 重 码7 · 4| 4 3| 3 1 1| 3 2| 5 3 7 6得 低 分 者 大 都 是 离 和 偏 离 意 的6 3 6 · 2 1 1 · 2| 7 6 3 7 · 7| 6 5 5 4| 5 6有 位 考 生 写 了 一 篇 为 眼 里 容 不 下 沙 的 文 章6 4 6 · 4 · 1 3 4 6语 言 表 达 相 当 不 错5 · 4 6| 6 7 · 4 · 1本 应 往 高 分 里 打3 · 2 7 2 · 3因 为 偏 离 意4 7 6 6只 得 了 分
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