4| 1 6| 3 6 3 · 6| 1 1 5 1 1 3 5我 不 由 自 主 的 感 叹 道 : 真 逼 真 啊5 5 4 7 6| 3 3| 5 2 2 7 3 · 2 1 · 4 3我 仔 细 的 端 详 着 ; ; 过 了 一 会 儿2 · 2 2| 1 3舅 舅 回 来 了2 1 3| 2 3 6 · 4| 2 7 · 7 4他 说 他 是 从 武 汉 带 回 来 的3 7 3| 4 4 1 6| 6 6我 问 : 可 以 送 给 我 吗7 3| 3 1当 然 可 以5| 3 2舅 舅 说1 4 5 3| 6 4 5 · 3 4 7 6我 一 蹦 三 尺 高 ; ; 啊4| 3 · 3 2 5 4| 6| 7多 么 珍 贵 的 模 型 啊2 2 4 7 1 3 · 3我 一 定 好 好 保 存6 1 5 · 5 · 7 5 2 4 · 4让 他 永 远 都 焕 然 一 新1| 2 1 4| 3 2| 4 5 · 3 · 2 2 6 1 4 1| 1 5 4 1 5 7 3 4 7【 写 作 指 导 : 提 高 学 生 的 兴 趣 】 知 之 者 不 如 好 之 者1 1 · 2 6 · 7 3| 4 · 2| 6| 4 2 7 6 7 6 2| 4 · 6 4 · 7好 之 者 不 如 乐 之 者 这 句 话 无 疑 是 强 调 一 个 乐 字2 7| 4 · 6 1 5 6 · 4| 3 1而 乐 建 立 在 趣 的 基 础 上2 1| 2 3 6| 6 7 3有 趣 才 会 乐 才 会 灵2 5反 之5 4 3 2无 趣 生 优6 1| 3 5 6生 优 则 必 厌4| 4 4 6 4 3 7 · 3| 2 · 1 6 1| 3 · 7 6 · 2所 谓 心 境 愉 悦 反 应 则 灵 敏 ; 心 情 抑 郁7 4| 7| 3 · 6 2| 2 6 3 7 · 4 2 3反 应 则 迟 钝 得 多 就 是 这 个 道 理5 6 2| 3| 4 5 · 3 2 6要 想 提 高 学 生 的 兴 趣1 4 2 5| 7 5 5 · 5 4 2 · 3| 3 6 5 4 1 3 3| 3 · 2要 求 教 师 在 教 学 中 所 选 的 教 学 内 容 要 贴 近 童 心2 4 4 5 4| 7 7 3 1 7 6 、 命 要 揣 一 颗 儿 童 心1 3 2 7 5| 1 2 1| 6 6 7 · 4 1要 尽 可 能 地 贴 近 学 生 实 际 生 活7 5 · 4 4 4宁 可 低 一 点6 7| 7 5 1 · 1 2| 7| 4 7 2 3 2 · 3 · 1 4 2| 5不 搞 一 刀 切 ; 、 指 导 要 用 一 种 儿 童 调6 · 4| 2 1 7 · 1 4 7| 7 4要 把 导 师 的 架 子 放 下 来1 · 6 6 3 6 2要 用 商 量 口 气6 5 · 5 2| 1商 量 写 什 么1 6 1怎 样 写2 · 7| 4怎 么 改1 · 5如 何
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