6 7 3 4修 辞 手 法3 · 6| 6 4 6| 5 · 6 3 · 3| 7 5 5 2 6 · 7 3| 7| 4 1 · 4 2| 2 4 3 3 1 · 6 6 七 、 设 问 《 幸 福 是 什 么 》 这 一 课 采 用 了 设 问 的 修 辞 手 法6 · 7 1| 1| 4 3用 设 问 句 作 课5 7| 7 7 2 7 4 7 3能 给 人 以 深 刻 的 启 示4 · 6 3 1发 人 深 思6 2 6| 5 7 2 总 而 言 之1| 4 4 6 2 3 · 4 6 · 6| 7 7文 章 的 对 一 篇 文 章 的 成 败2 4 1 3| 1 2是 至 关 重 要 的3 5 3| 1| 6 6 · 7 3 1 · 1 5| 5 · 1| 1| 3| 1 5 7 6 7 7| 4 3| 1 7[ ] 书 我 终 于 爱 上 了 你 字 | | 书 我 终 于 爱 上 了 你 以 前6 · 3 5 1| 6 7 · 7| 2 4 1我 一 点 儿 也 不 喜 欢 看 书2 4 · 1 · 5| 4 5 · 4| 2 6因 为 我 那 是 识 字 不 多5| 5 1| 1| 3 4 1 7 5书 中 却 是 满 满 的 文 字1 1 · 6 4| 2 1 5 4 · 7 · 4常 常 使 我 读 得 头 昏 脑 胀1 3 2 4 3| 2 5 7 6 6 5 在 我 读 一 年 级 的 时 候5 1 2 2 · 3 2 5 · 1| 7 4| 7 · 6 2 2| 4 · 5爸 爸 给 我 买 了 一 套 《 西 游 记 连 环 画 》3 3 7 7 7 5| 2 2| 5 · 5 4这 时 我 慢 慢 地 爱 上 了 读 书6 2 · 5 7 1 · 5 3 1 4| 2 7 5 · 2这 套 连 环 画 里 的 人 物 栩 栩 如 生6| 6 4看 书 时5 7 2| 7 1 · 4 6 5| 4| 1 7 · 2 · 5 7 5 1 · 3我 好 像 随 时 都 能 看 到 孙 悟 空 打 败 了 妖 怪2| 6| 4 4 6 4| 5| 6 5 5 1| 4 6| 5 5 3正 得 胜 而 归 ； 猪 八 戒 正 张 着 他 那 大 嘴1 6| 5 · 7 3 5| 1| 7 · 2 2 2| 4 3 1| 4 5唏 哩 呼 噜 地 吃 馒 头 ； 沙 和 尚 挑 着 行 李2 · 6 3 5 2 5 6 1 6 7 6 1| 5 · 5| 4保 护 着 唐 僧 ； 唐 僧 则 骑 在 白 龙 马 上4| 6 · 3 · 5好 不 威 风5 7 4 2 5 3若 看 不 懂 图 片4 1 2没 关 系7| 3 · 2 3| 5 7 · 7 4 6 3 2 3在 图 片 下 面 还 有 一 小 段 文 字3 2 6 · 3图 文 并 茂7 3 6| 1浅 显 易 懂3 2 · 5 · 2 1 7 5 6 1连 环 画 深 深 地 吸 引 着
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